L'enseignement du grec, en discipline fondamentale et en option spécifique, fait connaître à l'étudiant la langue et la littérature grecques. Après avoir acquis les bases nécessaires pour approcher de manière aisée un texte ancien, l'élève découvre une civilisation à la fois proche et lointaine qui a joué un rôle fondateur dans la constitution de notre culture européenne, et qui continue à être une source de réflexion. Tout au long de lectures choisies chez les auteurs les plus variés possible, l'élève apprend à réfléchir sur les modes de pensée des Anciens et à prolonger sa réflexion dans le présent : religion, morale, politique sont des domaines dans lesquels il est fait appel à toutes les autres connaissances des étudiants.

La traduction occupe une large part de l'enseignement du grec. Cet exercice, loin d'être artificiel, invite l'élève à étudier la structure syntaxique de chaque phrase et, en passant d'un système syntaxique à un autre, de transposer une idée, un concept, du grec en français.

Grâce à l'apprentissage du vocabulaire, l'élève apprend à reconnaître les principales racines de notre langue (et d'autres idiomes modernes) et enrichit ainsi son propre vocabulaire.

• acquisition des connaissances générales (vocabulaire et grammaire)
• lectures de textes originaux de difficulté progressive
• étude, dans les textes, des différents dialectes littéraires
• approche globale de la civilisation hellénique

Savoirs

1^ère année

• révision des connaissances de base (syntaxe et vocabulaire)
• lecture suivie de textes d'auteurs
• approche de l'histoire de la Grèce

2^ème année

• approfondissement des connaissances de base nécessaires à une lecture rapide, dite cursive, de textes de moyenne difficulté
• acquisition d'un vocabulaire élargi, issu des textes étudiés
• approche de la société hellénique par le biais des textes
• connaissance des principaux mythes

3^ème année

• syntaxe, vocabulaire, scansion : acquisitions précises
• étude de textes complexes
• vues sur la société hellénique (culture, arts, religion, mythologie, etc.)

Savoir-faire

1^ère année

• utilisation des moyens à disposition pour une approche systématique des textes (dictionnaire grec-français, grammaires, manuels historiques, dictionnaire étymologique)
• traduction globale de textes originaux simples (par exemple : Xénophon, Nouveau Testament)
• brefs exposés en plenum

2^ème année

• traduction de textes de moyenne difficulté (par exemple : Lysias, Xénophon, Hérodote)
• étude du mot : racine, préfixe, suffixe, sens exact
• étude de la langue au moyen d'exercices de version
• présentation orale d'une courte recherche sur un thème liée à une lecture commune

3^ème année

• traduction précise et transposition en français en respectant le texte original (par exemple : Euripide, Homère)
• émettre un avis personnel et critique face à l'œuvre, aux idées qu'elle véhicule ainsi qu'à l'attitude de l'auteur
• utilisation judicieuse des traductions modernes (en français, allemand, anglais) d'une part pour les comparer à sa traduction personnelle et d'autre part pour faire une lecture complète d'une œuvre ambitieuse
• établir des liens entre l'univers hellénique et le nôtre

Savoir-être

• l'étudiant se montre curieux et persévérant face à un texte inconnu et adapté à ses connaissances linguistiques et historiques
• il établit des comparaisons entre le monde ancien et le monde nouveau
• il interprète de manière objective les évolutions linguistique et historique pour en tirer les conséquences qui s'imposent
• il prend plaisir à découvrir des textes toujours plus importants ainsi qu'à les étudier de manière systématique

Evaluation

• exercices de version
• tests de grammaire et de vocabulaire
• traduction, sous forme de lecture cursive, de textes de genres différents
• brefs exposés personnels

GREC : OPTION SPÉCIFIQUE

Objectifs

• l'étudiant acquiert les connaissances générales mais suffisamment précises (vocabulaire et grammaire) pour aborder très rapidement des textes importants
• les différents dialectes littéraires (ionien-attique, ionien d'Hérodote, langue homérique) sont étudiés grâce aux lectures proposées
• l'analyse des mécanismes de la langue permet à l'élève de mieux comprendre non seulement les langues anciennes, mais aussi les langues modernes
• littérature, philosophie, histoire, religion et arts constituent les principaux sujets d'études et de discussion
• l'étude de la mythologie, à cause de son importance et dans les textes et dans la culture grecs, doit permettre une meilleure compréhension de la pensée antique, plus particulièrement de la pensée grecque

Savoirs

1^ère année

• révision et étude progressive de la morphologie, de la syntaxe et du vocabulaire nécessaires aux lectures
• lecture rythmée (scansion) de différents types de vers
• méthode de traduction
• lecture suivie de textes d'auteurs
• notions de base de l'histoire de la Grèce

2^ème année

• progression systématique dans l'étude de la grammaire
• élargissement du vocabulaire (acquis dans les lectures)
• textes suivis d'auteurs plus difficiles
• étude plus approfondie des textes : histoire, mythologie, etc., et approche culturelle

3^ème année

• compléments et révisions de grammaire
• acquisition d'un vocabulaire plus étendu
• lecture de textes importants tant au niveau de l'approche linguistique que de l'analyse contextuelle
• histoire et société : achèvement du cycle

Savoir-faire

1^ère année

• utilisation des moyens à disposition pour une approche systématique des textes (dictionnaire grec-français, grammaires, manuels historiques, dictionnaire étymologique)
• traduction de textes originaux simples (par exemple : Xénophon, Hérodote, Apollodore)
• exposés en plenum en relation avec les intérêts de chacun

2^ème année

• traduction précise de textes de moyenne difficulté (par exemple : Lysias, Platon, Homère)
• étude du mot : racine, préfixe, suffixe, sens exact
• étude précise de la langue au moyen d'exercices de version
• présentation orale d'une courte recherche sur un thème liée à une lecture commune

3^ème année

• traduction précise et transposition dans un français correct tout en respectant le texte grec (par exemple : Thucydide, Sophocle, Euripide)
• situer un texte dans son contexte et émettre à son sujet un avis personnel et critique
• utilisation judicieuse des traductions modernes (en français, allemand, anglais) d'une part pour les comparer à sa traduction personnelle et d'autre part pour faire une lecture complète d'une œuvre ambitieuse
• établir des liens entre l'univers hellénique et le nôtre

Savoir-être

Evaluation