Lycée cantonal de Porrentruy

Discipline fondamentale

Objectifs généraux

• assurer la transition avec l'école secondaire et l' homogénéisation des classes et des aptitudes
• permet à l'élève de comprendre des germanophones et de communiquer avec eux, facilitant ainsi les échanges économiques, culturels et politiques requis par l'Europe d'aujourd'hui et de demain
• tient compte de la Suisse quadrillindre et pluriculturelle, sensibilise l'élève aux dialectes alémaniques
• joue un rôle dans l'élaboration de perspectives futures, par exemple en permettant la mobilité dans les études et la profession
• contribue à l'épanouissement de la sensibilité linguistique et littéraire de l'élève
• promeut des formes de travail variées (seul -e, à deux, en groupes, en plénum)

Savoirs

Niveau 10

• la déclinaison (du déterminant, de l'adjectif et du nom), emploi des cas et des prépositions
• la gradation de l'adjectif et de l'adverbe
• la conjugaison (y compris: verbes de modalité; l'irréalité; le passif)
• la syntaxe et la structure de la phrase
• les subordonnées les plus courantes (conjonctives, relatives et infinitives)
• les connecteurs principaux
• la négation
• les pronoms personnels, réfléchis, relatifs et interrogatifs (à l'exception du génitif)

• de mener une discussion simple sur un sujet donné
• de parler dans des situations de la vie courante
• de résumer une histoire brève
• de maîtriser les termes nécessaires aux contacts maître-élèves
• de comprendre un texte écrit ou lu (vocabulaire passif)

Niveau 11

• Élargissement et approfondissement des chapitres de grammaire, notamment en ce qui concerne les subordonnées relatives (surtout: le génitif et les verbes à régime prépositionnel)
• Introduction du discours indirect
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales
• Maîtrise d'un schéma narratif simple
• Acquisition des connaissances formelles nécessaires à l'élaboration écrite d'un texte (conventions d'écriture; termes contribuant à la fluidité du texte; structure d'ensemble).

Niveau 12

• Approfondissement de la matière traitée précédemment
• Perfectionnement en grammaire, par exemple grâce à :
  • l'étude d'autres types de pronoms (démonstratifs, indéfinis...) et de connecteurs
  • la résolution de problèmes plus précis liés aux traductions
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales

Savoir-faire

Niveau 10

• Acquérir certains réflexes pour l'apprentissage du vocabulaire:
  • moyens mnémotechniques divers (par exemple: comparaisons avec d'autres langues, rapprochements sémantiques ou étymologiques...)
  • utilisation des nouveaux acquis lexicaux dans un contexte précis
  • réalisation de traductions simples faisant majoritairement recours à ce vocabulaire
• Prononcer correctement la langue allemande
• Comprendre (de façon globale / détaillée) des textes brefs (littéraires ou non) sans / avec dictionnaire (déduction du sens des mots inconnus à partir du contexte / utilisation adéquate du dictionnaire)
• Rendre compte par écrit ou par oral d'un texte lu ou entendu
• Comprendre les interventions orales faites en allemand
• Intervenir oralement dans des dialogues ou des discussions

Niveau 11

• Rédiger des textes de type narratif (résumés, compositions...)
• Présenter oralement un bref exposé sur un sujet libre
• Prendre des notes
• Lire et comprendre des textes de difficulté moyenne et les expliquer
• Traduire des textes simples (initiation au thème)

Niveau 12

• Étudier et commenter des textes ou des oeuvres d'une difficulté supérieure en faisant appel à des facultés analytiques, synthétiques et interprétatives
• Effectuer individuellement et en rapport avec des problèmes "formels" des révisions de grammaire ponctuelles
• Rédiger des textes de types argumentatif et narratif
• Présenter oralement un exposé portant sur une oeuvre littéraire écrite en langue allemande.
• Traduire des textes de difficulté moyenne

Savoir-être

Niveaux 10/11/12

• Accepter d'apprendre la langue allemande et d'élargir constamment et de manière systématique ses connaissances et ses compétences linguistiques
• Vouloir s'investir dans la lecture de textes en allemand et en faire le point de départ d'une réflexion personnelle
• Développer sa conscience linguistique face à la richesse de l'allemand et à son rôle de véhicule d'une culture
• Savoir surmonter la gêne ressentie lors d'une communication en langue étrangère et acquérir ainsi une assurance qui facilite les contacts humains
• Développer une certaine curiosité pour la vie sociale et culturelle des pays et régions de langue allemande et pour les langues étrangères
• Prendre conscience de la réalité vécue de la langue :
  • dans son univers quotidien
  • dans des perspectives d'avenir (études ou profession)
  • lors de voyages d'études ou de séjours linguistiques
• Rester ouvert et tolérant à l'égard des variantes régionales
• Ne pas cloisonner les disciplines mais savoir exploiter en allemand des savoirs et des savoir-faire qui proviennent d'autres branches

Évaluation

Niveau 10

• Exercices structuraux (par exemple: lacunaires; de transformation; construction à partir d'éléments disparates...).
• "Nacherzählungen" / questions thématiques orales ou écrites
• Évaluation de la participation orale générale ou en fonction du niveau constaté lors de travaux de groupe (jeux de rôle, débats...)
• Lecture à haute voix de textes relativement simples, éventuellement accompagnée d'un résumé oral
• Questions ("QCM", "richtig-falsch"...) sur un texte écouté en classe ou au laboratoire de langue
• Rédaction de dictées
• Épreuves portant sur le vocabulaire et recourant à des exercices comme la traduction, l'associogramme, la paraphrase, la définition, la construction de phrases ou d'un court texte à partir d'éléments ou d'un contexte donnés...

Niveau 11

• Lecture et commentaire de textes plus complexes
• Traductions de textes simples, par exemple en rapport avec un texte ou un sujet traité en classe
• Exercices structuraux, notamment sur le discours indirect
• Exposés oraux

Niveau 12

• Traductions de textes de difficulté moyenne (par ex: textes littéraires simplifiés)
• Rédaction de textes argumentatifs (compositions, "Inhaltsangaben"...)
• Exposés (préparés ou improvisés) témoignant d'une sensibilité à la "littérarité" d'un texte en langue allemande
• Questions écrites ou orales portant sur un extrait de texte littéraire
• Commentaires personnels écrits ou oraux sur un passage ou une oeuvre ...

Objectifs généraux

• permet à l'élève de comprendre des germanophones et de communiquer avec eux, facilitant ainsi les échanges économiques, culturels et politiques requis par l'Europe d'aujourd'hui et de demain
• tient compte de la Suisse quadrillindre et pluriculturelle, sensibilise l'élève aux dialectes alémaniques
• joue un rôle important dans l'élaboration de perspectives futures, par exemple en permettant la mobilité dans les études et la profession
• contribue à l'épanouissement de la sensibilité linguistique et littéraire de l'élève
• promeut des formes de travail variées (seul -e, à deux, en groupes, en plénum)
• incite l'élève à rechercher le contact avec des germanophones (par exemple grâce à des séjours, des visites ou une correspondance)
• encourage l'intérêt pour la culture allemande
• fournit des bases suffisantes à l'élève se destinant à des études de Germanistik

Savoirs

Niveau 10

• la déclinaison (du déterminant, de l'adjectif et du nom), emploi des cas et des prépositions
• la gradation de l'adjectif et de l'adverbe
• la conjugaison (y compris: verbes de modalité; l'irréalité; le passif)
• la syntaxe et la structure de la phrase
• les subordonnées les plus courantes (conjonctives, relatives et infinitives)
• les connecteurs principaux
• la négation
• les pronoms personnels, réfléchis, relatifs et interrogatifs
• Connaissance d'un vocabulaire usuel (assimilation non seulement du mot en lui-même, mais aussi des particularités ayant trait à son insertion dans une phrase) permettant :
  • de mener une discussion sur un sujet donné
  • de parler dans des situations de la vie courante
  • de résumer une histoire brève
  • de maîtriser les termes nécessaires aux contacts maître-élèves
  • de comprendre un texte écrit ou lu (vocabulaire passif)
  • de commenter de manière simple un texte littéraire
• Connaissances dans les domaines culturel et littéraire en relation avec les textes ou les oeuvres traités en classe.
• Première approche de la culture allemande

Niveau 11

• Élargissement et approfondissement des principaux chapitres grammaticaux
• Discours indirect
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales
• Maîtrise d'un schéma narratif adapté aux textes lus
• Acquisition des connaissances formelles nécessaires à l'élaboration écrite d'un texte (conventions d'écriture; termes contribuant à la fluidité du texte; structure d'ensemble)
• Connaissances relatives à l'histoire de la littérature allemande (informations données sous forme de cours suivi, cet aperçu illustré par des textes représentatifs)

Niveau 12

• Approfondissement de la matière traitée précédemment
• Élargissement des connaissances dans les domaines culturel et littéraire par l'étude d'oeuvres ou de textes supplémentaires
• Enrichissement des connaissances lexicales
• Poursuite de l'étude de la littérature allemande et de son histoire

Savoir-faire

Niveau 10

• Acquérir certains réflexes pour l'apprentissage du vocabulaire:
  • moyens mnémotechniques divers (par exemple: comparaisons avec d'autres langues, rapprochements sémantiques ou étymologiques...)
  • utilisation des nouveaux acquis lexicaux dans un contexte précis
  • réalisation de traductions simples faisant majoritairement recours à ce vocabulaire
• Prononcer correctement la langue allemande
• Comprendre (de façon globale / détaillée) des textes brefs (littéraires ou non) sans / avec dictionnaire (déduction du sens des mots inconnus à partir du contexte / utilisation adéquate du dictionnaire)
• Rendre compte par écrit ou par oral d'un texte lu ou entendu
• Comprendre les interventions orales faites en allemand
• Développer des interventions argumentées
• Traduire des textes simples (initiation au thème)
• Présenter oralement un bref exposé sur un sujet libre
• Prendre des notes

Niveau 11

• Rédiger des textes de type narratif (résumés, compositions...)
• Présenter oralement un bref exposé en rapport avec la langue ou la culture allemande
• Lire et comprendre des textes de difficulté moyenne (en particulier des textes littéraires d'époques diverses) et les expliquer en faisant appel à des facultés analytiques, synthétiques et interprétatives
• Être apte à établir le contact par oral et par écrit (correspondance téléphonique, par lettres, en recourant à Internet...)
• Traduire des textes de difficulté moyenne

Niveau 12

• Commenter des textes ou des oeuvres d'une difficulté supérieure en s'efforçant de développer ses facultés interprétatives
• Rédiger des textes de types argumentatif et narratif plus complexes
• Effectuer une lecture personnelle d'une ou de plusieurs oeuvre (-s) littéraire (-s) en langue originale allemande, rendre compte (oralement ou par écrit) de son contenu, être sensible à ses qualités esthétiques et la situer dans l'histoire de la littérature
• Présenter oralement ou par écrit un travail portant sur une oeuvre ou un corpus de textes littéraires écrits en langue allemande
• Perfectionner ses aptitudes à la traduction

Savoir-être

Niveaux 10/11/12

• Accepter d'apprendre la langue allemande en élargissant constamment et de manière systématique ses compétences linguistiques et ses connaissances de la culture allemande
• Vouloir s'investir dans la lecture de textes en allemand et en faire le point de départ d'une réflexion personnelle
• Développer sa conscience linguistique face à la richesse de l'allemand et à son rôle de véhicule d'une culture
• Savoir surmonter la gêne ressentie lors d'une communication en langue étrangère et acquérir ainsi une assurance qui facilite les contacts humains
• Développer de la curiosité pour la vie sociale et culturelle des pays et régions de langue allemande et pour les langues étrangères
• Prendre conscience de la réalité vécue de la langue:
  • dans son univers quotidien
  • dans des perspectives d'avenir (études ou profession)
  • lors de voyages d'études ou de séjours linguistiques
• Rester ouvert et tolérant à l'égard des variantes régionales
• Ne pas cloisonner les disciplines, mais savoir exploiter en allemand des savoirs et des savoir-faire qui proviennent d'autres branches
• Manifester de l'intérêt pour les contacts avec des germanophones et pour les occasions permettant d'approfondir ses connaissances de la culture allemande (concerts, films, représentations théâtrales...)

Évaluation

Niveau 10

• Exercices structuraux (par exemple: lacunaires; de transformation; construction à partir d'éléments disparates...).
• "Nacherzählungen" ou compte-rendus nécessitant une prise de note
• Questions portant sur un texte littéraire
• Expression orale, notamment lors d'interventions argumentées ou de commentaires de textes littéraires simples
• Lecture à haute voix
• Exposés oraux
• Questions ("QCM", "richtig-falsch"...) sur un texte écouté en classe ou au laboratoire de langue, avec ou sans l'exigence d'une prise de note préalable
• Rédaction de dictées
• Traduction de textes simples
• Épreuves portant sur le vocabulaire et recourant à des exercices comme la traduction, l'associogramme, la paraphrase, la définition, la construction de phrases ou d'un court texte à partir d'éléments ou d'un contexte donnés (ex: termes issus d'un texte littéraire)...

Niveau 11

• Lecture et commentaire de textes plus complexes et plus variés
• Contrôle de l'acquisition des connaissances en histoire de la littérature allemande
• Évaluation de l'aptitude à établir le contact
• Traductions de textes de difficulté moyenne, par exemple en rapport avec un texte ou un sujet traité en classe
• Rédaction de textes argumentatifs (compositions, synthèses sous forme de "Stichwörter"...)
• Exposés ayant trait à un texte littéraire écrit en langue allemande

Niveau 12

• Questions écrites ou orales portant sur un extrait de texte littéraire
• Traductions de textes de difficulté supérieure (par ex: textes littéraires simplifiés)
• Commentaires personnels écrits ou oraux sur un passage (ou une oeuvre) traité (-e) en classe ou de manière individuelle
• Exposés (préparés ou improvisés) témoignant d'une sensibilité à la "littérarité" d'un texte en langue allemande
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